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孩子应该GCSE课程根据他们的预测成绩被授予

2020年3月19日

GCSE课程应被授予基于以下取消考试的政府的“非常”一步预测成绩从今年的队列学生,说从教育的UCL研究所学者。

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来自UCL中心教育政策和机会均等(cepeo)的研究人员说,这是一个更好的解决方案比一年重新安排考试后,这可能影响不利儿童,特别是那些来自较低的社会经济背景。 

“昨天,教育部门采取了取消GCSE考试的非凡的步骤和一些孩子将在其一生中遭受这样的后果。这显然是一个非常棘手的情况,而政府又发表了任何解决方案将是不完美的,说:”教授约翰jerrim(教育/ cepeo的UCL研究所)。

“我们的集体意见是,孩子们在二十零分之二千零十九队列应该是基于他们的预测成绩奖GCSE课程。这个具有相对廉价和容易做明显的优势。权衡不同的选择,这似乎是公平的替代品“。

学者认为,政府很可能会与预测奖励等级予以关注,因为他们可能无法调节分数膨胀。有些学生的成绩可能会比其他人,这可能会产生负面影响那些​​不太有利的背景更加膨胀。 以前的研究,例如,提供的证据表明,出身贫寒同样能够将孩子从富裕的背景预测成绩比同龄人低

然而,为了避免这个问题,教育专家说,有通过看学生如何在上一年的GCSE课程已进行识别学校怀疑高或低等级的统计方法。 “通过明确将有对学校这样的检查,这将大大降低任何诱惑游戏系统,”解释教授jerrim。

“具有非常数据驱动的系统英格兰的好处之一是,几乎所有年11名学生将所采取的模拟考试或标准化考试,而且学校也被要求证明预测的等级是基于这样的信息,他们分配的孩子,甚至尝试在必要时做一些适度。”

研究人员说,替代品,如参加考试九月并不如可信的,因为我们不知道是什么情况会。孩子可能已经离开学校六个月,那些来自较低的社会经济家庭不太可能从私人家教的好处。 他们也说,通过在线课程考试或主观评价不会是可行的选择,由于监控的问题,数据安全 可比性。

“加入到这一点,很多年轻人也已经进展到一个层次或进入工作,可能无法重返校园,谁将会是可用做所有这些测试的标记,在繁忙的学术中间年?”增加教授jerrim。

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  • 信用:阿尔贝托摹源“考试”: Flickr的

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